青春校園，活力滿滿 正觀新聞·鄭州晚報(bào)記者 徐宗福 通訊員 劉少強(qiáng) 圖
??實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，進(jìn)一步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距……昨日，市政府發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實(shí)施意見》，力爭(zhēng)到2035年全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
??全面提質(zhì)
??2035年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
??《意見》中提到，力爭(zhēng)到2025年，完成金水區(qū)、中牟縣“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行縣（市、區(qū)、旗）”創(chuàng)建工作，通過國家評(píng)估驗(yàn)收，強(qiáng)力推動(dòng)其他區(qū)縣（市）義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作。
??到2027年，優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系初步建立，供給總量進(jìn)一步擴(kuò)大，供給結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，均等化水平明顯提高；到2035年，義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)投入、治理體系適應(yīng)鄭州市現(xiàn)代化國家中心城市建設(shè)的實(shí)際需要，全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
??留足用地
??到“十四五”末續(xù)改建中小學(xué)150所
??研究編制并出臺(tái)《鄭州市中小學(xué)布局規(guī)劃（2021—2035年）》?？茖W(xué)謀劃、超前規(guī)劃，結(jié)合未來人口發(fā)展和教育需求，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)中小學(xué)校布局，預(yù)留中小學(xué)用地，科學(xué)配置基礎(chǔ)教育資源。
??加大全市中小學(xué)建設(shè)和布局調(diào)整力度，推進(jìn)建成區(qū)中小學(xué)校配套建設(shè)，到“十四五”末，全市續(xù)改建中小學(xué)150所。市內(nèi)五區(qū)、三個(gè)開發(fā)區(qū)通過多種途徑挖潛現(xiàn)狀學(xué)校及高效率新建中小學(xué)校等措施，力爭(zhēng)至2026年新增小學(xué)學(xué)位9萬多個(gè)，初中學(xué)位4萬多個(gè)，整合、挖潛各種教育資源，從根本上解決大班額問題。至2026年秋季開學(xué)前，實(shí)現(xiàn)全市義務(wù)教育學(xué)校基本達(dá)到規(guī)定班額標(biāo)準(zhǔn)，為2027年初步構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系奠定基礎(chǔ)。
??培養(yǎng)名師
??開展教師能力素養(yǎng)提升行動(dòng)計(jì)劃
??加大引進(jìn)公費(fèi)師范畢業(yè)生、國家重點(diǎn)院校非師范類畢業(yè)生引進(jìn)力度，加快提升教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)。
??落實(shí)國家基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃，研究制定《鄭州市基礎(chǔ)教育教師能力素養(yǎng)提升行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，按照“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)開展全市班主任專項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。力爭(zhēng)到2025年，建設(shè)市級(jí)名校長(zhǎng)工作室40個(gè)，成立市級(jí)名師工作室75個(gè)，創(chuàng)建市級(jí)名班主任工作室120個(gè)，培養(yǎng)省市級(jí)名師220名、骨干教師3000名。
??均衡布局 新增一批義務(wù)教育新優(yōu)質(zhì)學(xué)校
??充分發(fā)揮鄭州市“新優(yōu)質(zhì)初中”優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步減少區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校之間差距。整合中心城區(qū)和各縣（市）優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源，均衡布局，新增一批義務(wù)教育新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。2024年，培育創(chuàng)建首批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校100所；根據(jù)人口變化情況，研究制定2025年、2026年新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)。力爭(zhēng)到2026年，培育創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校400所以上。
??深度探索集團(tuán)化辦學(xué)模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和受益面，到2025年，全市累計(jì)創(chuàng)建不少于75個(gè)市級(jí)公辦中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，創(chuàng)建不少于150個(gè)區(qū)級(jí)（含市直屬學(xué)校）公辦中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率達(dá)85%以上，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)全覆蓋、薄弱學(xué)校全覆蓋、新建學(xué)校全覆蓋。
??課后服務(wù) 支持有條件學(xué)校配建午休場(chǎng)所
??支持區(qū)縣（市）創(chuàng)建河南省義務(wù)教育階段課后服務(wù)示范區(qū)、示范校。明確義務(wù)教育中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)對(duì)象，加大財(cái)政支持力度，探索建立市、區(qū)縣（市）、學(xué)生家長(zhǎng)三方經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制，創(chuàng)新課后延時(shí)服務(wù)模式，不斷提升中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量和水平。支持有條件的學(xué)校通過改造、配建午休服務(wù)設(shè)施及場(chǎng)所。
??研究制定相關(guān)實(shí)施方案，將食品安全管控嚴(yán)、服務(wù)質(zhì)量高、信息化程度高的企業(yè)依法依規(guī)納入校外集中供餐企業(yè)準(zhǔn)入名單，確保學(xué)生午餐食品安全。出臺(tái)有關(guān)政策，支持有條件的中小學(xué)充分改造利用現(xiàn)有設(shè)施，建立校內(nèi)食堂，最大限度在校內(nèi)解決午餐問題；穩(wěn)步推進(jìn)新建和改擴(kuò)建學(xué)校同步建設(shè)校內(nèi)食堂，確保校內(nèi)午餐供應(yīng)。（正觀新聞·鄭州晚報(bào)記者 張勤 王紅）